BLOG DE JUANI: mayo 2020

viernes, 29 de mayo de 2020

INGLÉS

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

OTROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

FICHAS 28 Y 29 DEL PROYECTO

FICHA 28

Trabajo en la ficha:

¿Qué es lo que se ve en la lámina? Eso es, una fotografia dónde aparece Aris.
¿Creéis que es actual? ¿Qué colores tiene? No es actual es una foto antigua, vemos al fondo un coche antiguo, Aris va vestida de otra época y el color de la foto es "sepia", no es de "color".
Haced una foto con un movil y si tiene la opción de pasarla en "blanco y negro" y en color sepia" hacerlo, pasarlas al ordenador y ver la diferencia entre las 3.
¿Qué hace Next? Está midiendo la foto. ¿Qué utiliza Next para medir la foto? Una regla.
Coged reglas que tengáis en casa de diferentes tamaños, ver los números que aparecen en ellas, los números nos indican los centímetros. Haced mediciones de cosas que tengáis en casa.
Coged unas tijeras de punta redonda y recortar por las líneas discontínuas de vuestra ficha del libro, luego recortar por las líneas discontínuas que nos quedan, el resultado es "una regla".
Ya tienes tu propia regla, ahora coge 2 objetos de tu casa y mídelos.
Finalmente dibujas en cada rectángulo uno de esos objetos y escribes lo que miden.
Si quieres hacer una actividad de AMPLIACIÓN, coge una regla de tu casa que te será más fácil, y por detrás de la ficha realiza un dibujo libre con líneas de diferentes colores, posiciones y tamaños realizadas con la regla.

Antes de hacer la ficha 29 vamos a ver este vídeo informativo de los medios de comunicación individuales y colectivos.

FICHA 29

Trabajo en la ficha:

Observa la lámina, nombra y describe los medios de comunicación que están usando Aris y Next, ¿son actuales o son antiguos?
Coge las pegatinas que hay al final del libro, donde pone L 29 (ordenador, televisión, mp3 para escuchar música, carta, periódicos y movil).
Coloca las pegatinas en el lugar correspondiente según sean medios de comunicación individuales o colectivos.

FICHA DE LECTURA DE LA "Z" Y LA "C"

Ahora vamos a leer un ratito. ¡ ÁNIMO !

FICHA 37 LETRILANDIA

Trabajo en la ficha:

Leer las sílabas del rectángulo de arriba.
Nombrar los dibujos y completar las palabras.
Unir cada etiqueta (dibujo) con el personaje "c" o "z" según llever una u otra letra. Por ejemplo "taza" lo uno con la "z".
Repasar las sílabas y copiarlas en las pautas de debajo.

"TRABAJITOS"

Aquí publico alguno de los trabajitos que me habéis enviado esta semana, están muy bonitos, seguid trabajando así de bien. ¡OS QUIERO"


Benicio


Benicio

Juan

Jorge

Anaberlla

Anabella

Cloe


Cloe

Y aquí vemos a Cloe haciendo el experimento de los vasos musicales.

jueves, 28 de mayo de 2020

Aquí os onvío 2 vídeos dóde nos explica como hacer una cámara de fotos de juguete con materiales reciclados. Es muy divertido, elegir la que más os guste y si alguien consigue hacerla que me envíe una foto. ¡MANOS A LA OBRA!

"CINE MUDO"

El cinematógrafo como vísteis en la página 21 de vuestro libro informativo "Revolución a vapor", permitió ver imágenes en movimiento. Después vinieron las primeras películas que se llamaba "cine mudo" porque los personajes no hablaban y además eran en blanco y negro.
A continuación os muestro un trocito de una película de aquella época que se titulaba "Tiempos modernos-La máquina de comer" de Charlie Chaplin.

FICHA 27 DEL PROYECTO

Trabajo de la ficha:

Leer las páginas 20 y 21 del Libro Informativo "Revolución a vapor".
Si tenéis en casa una cámara de fotos que os la muestren los papás, aprender las principales partes y botones. Hacer alguna foto con ella y pasarla al ordenador, me la podéis enviar.
También podéis hacer fotos con el movil, es la forma de hacer fotos que más usamos actualmente.
Observar la lámina y describirla, qué hace Aris, qué está utilizando Next.
Cuándo compramos una cámara de fotos siempre nos viene con unas instrucciones de uso, para informarnos de como funciona.
Lee las instrucciones de uso de la ficha y rodea el segundo paso.
Lee las diferentes partes de una cámara de fotos.
Colorea a tu gusto o decora la cámara de fotos.

FICHAS 35 Y 36 DE LETRILANDIA

FICHA 35

Trabajo en la ficha:

Leer las sílabas "ce" y "ci" con cada una de las silabas siguiendo la dirección de las flechas.
Escribir las palabras que se forman en las pautas.
Relacionar cada palabra con su dibujo.

FICHA 36

Trabajo en la ficha:

Leer y repasar las palabras.
Copiar las palabras en las pautas.
Rodear las letras "z" de un color y las letras "c" de otro color.
Colorear los dibujos.

PSICOMOTRICIDAD

Empezamos el día calentando nuestro cuerpo. Vamos chicos a bailar !!!
CABEZA, HOMBROS, RODILLAS, PIES

EL BAILE DEL SAPITO

BAILE DEL CONEJITO

miércoles, 27 de mayo de 2020

INGLÉS

EMOCIONES

COLORES

NÚMEROS DEL 1 AL 20

DÍAS DE LA SEMANA

VÍDEOS: SONIDOS TRANSPORTES CON ADIVINANZAS

Más vídeos de adivinanzas con los sonidos de los transportes. ¡ A JUGAR !

FICHA 26 PROYECTO

Trabajo en la ficha:

Observa la imagen y comenta que ves en ella: ¿Dónde puedes encontrar este tipo de atracción? ¿Existen otras atracciones que giren? ¿Has estado alguna vez en un parque de atracciones?
Inventa una historia que le pueda ocurrir a Aris en la feria o parque de atracciones en el que se encuentra.
Observa los 2 carruseles, fíjate en los caballos, unos giran hacia la derecha y otros hacia la izquierda.
Coge tus rotuladores finos y decora con rayas de colores el carrussel que gira hacia la derecha y con círculos de colores el que gira hacia la izquierda.

FICHA DE AMPLIACIÓN
Para aquellos niños que deseen hacerla.

VÍDEOS CONCEPTO: DERECHA - IZQUIERDA

Aquí tenéis varios vídeos para poder trabajar el concepto DERECHA_ IZQUIERDA.

FICHAS 33 Y 34 DE LETRILANDIA

FICHA 33

Trabajo en la ficha:

Repasa el cuerpo de la "c" y leéla junto a la "e" y a la "i", repasa las sílabas.
Nombra los dibujos que hay debajo y completa las palabras, teniendo en cuenta que se empieza por el punto y que las letras se dan la mano.
Cópialas en las pautas de debajo.
Colorea los dibujos.

FICHA 34

Trabajo en la ficha:

Rodea las letras "c" minúscula y mayúscula que estén escritas correctamente. Ten en cuenta que tengan la direccionalidad correcta y que estén bien posicionadas en la línea de base.
Repasa las cerezas y escribelo "cerezas". Observa como al principe "e" le da la mano la enfermera "c" y a la reina "a" le da la mano la señorita "z"; recuerda los cuentos.

martes, 26 de mayo de 2020

ADIVINANZAS DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Adivina, adivinanza, de qué medio de transporte se trata. ¡A JUGAR!

FICHA 25 DEL PROYECTO

Trabajo de la ficha:

Observa la lámina y nombra los medios de comunicación que aparecen.
Recuerda las páginas 18 y 19 del Libro Informativo " Revolución a Vapor".
Imaginar cómo pueden llegar a ser los medios de comunicación en un futuro.
Conversar sobre internet, qué es, para qué sirve.
¿Qué dispositivos conocéis con los que podemos conectarnos a internet?
¿Sabes cómo funciona el correo electrónico. Ayuda a papá o mamá a enviar un mensaje a un amigo o a mí, verás que es divertido.
En la ficha tienes que buscar estas 3 palabras en la sopa de letras y rodearlas: ORDENADOR, TABLETA, MOVIL.
Copía estas palabras debajo del dibujo correspondiente, a ver si eres capaz de escribirlas en minúscula.

FICHA 24 DEL PROYECTO

FICHA 24

Trabajo en la ficha:

En esta ficha vamos a trabajar el concepto " casi lleno" y "casi vacio".
Jugar a llenar distintos envases con cantidades diferentes de agua y decir ¿cuál está lleno?, ¿cuál está casi lleno? será el que tiene un poquito menos de agua que el que está lleno. ¿Cuál está vacio? y ¿qué podemos decir del que tiene muy poquita agua?, pues que está casi vacio.
Coge 4 envases y tus policubos y repártelos de forma que uno esté vacio, otro lleno, otro casi vacío y por último uno casi lleno.
Observar a Aris y Next y conversar dónde están y qué hacen. ¿Que se vé al fondo de la imagen?
Colorea de rojo el saco que está "casi lleno".
Colorea de verde el saco que está medio vacio".

Muy bien chicos, ahora vamos a ver estos vídeos, y a aprovechar los vasos con agua para hacer estas experiencias musicales, veréis que divertido.

FICHAS 31 Y 32 DE LETRILANDIA

FICHA 31

Trabajo en la ficha:

Repasar la letra "c" siguiendo la dirección de la flecha, con el dedo, con lápiz y con rotulador.
Nombrar los demás dibujos de la lámina: cerezas, cerdo, cepillo, ciervo y melocotones.
Colorea los dibujos que contengan en su nombre la letra "c" y tacha los que no.

FICHA 32

Actividades en la ficha:

Repasa los trazos de la letra "c" minúscula y mayúscula siguiendo la dirección correcta.
Las puedes repasar después si te apetece con los rotuladores finos.

CUENTO,CANCIÓN Y TRAZO DE LA "C"

CUENTO: LA ENFERMERA "C"

Después de escuchar el cuento responde a las siguientes preguntas:

¿Cual es la profesión de la "c"?
¿Qué hacen las enfermeras, será importante su trabajo?¿Cómo es su uniforme?
La enfermera "c" había venido de otro país, preguntarle a vuestros papás cual es vuestro país de origen y el de ellos.
¿Dónde lleva la enfermera "c" a los principes de paseo, y para qué?
La enfermera "c" como viene de otro país sabe hablar de dos maneras distintas; una forma es como la señorita "z", habla de esta manera cuándo les da la mano a los principes "e" e "i", la otra forma de hablar la aprenderéis más adelante.
Decir palabras que empiecen por "za", "ce", "ci", "zo" y "zu".

CANCIÓN DE LA "C"

TRAZO DE LA "C"

lunes, 25 de mayo de 2020

INGLÉS

RUTINA: ORDENAR Y RECOGER

ELEMENTOS DE LA NATURALEZA

¿ QUÉ HORA ES ?

FICHA 23 PROYECTO

Trabajo de la ficha:

¿Conocéis alguna biblioteca pública? Es un lugar cargado de libros, allí podemos ir a ver y leer cuentos, revistas, periódicos, a veces también hacen actividades y talleres para los niños y la familia como cuentacuentos, obras de teatro, títeres, ...y lo más importante, que podemos llevarnos a casa esos cuentos o libros que nos gusten y devolverlos en unos día,s a esto se le llama préstamo de libros y además no nos cuesta dinero.
Si vamos a una biblioteca pública tenemos que respetar unas normas: no hablar fuerte, no correr, ni jugar, no molestar y cuidar los libro.
Si nos los llevamos a casa, hay que cuidarlos mucho, porque a todos nos gusta llevarnos libros que estén nuevos y hay que devolverlos en la fecha que nos digan.
Para llevarnos un libro tenemos que rellenar una ficha similar a la de la lámina.
¿ Qué ves en la ficha? ¿Dónde estará Aris? Eso es, Aris está en una biblioteca y lleva un libro en la mano que se quiere llevar prestado,.
Rodea el título del libro.
Rellena la ficha de la parte derecha.

FICHAS 29 Y 30 LETRILANDIA

FICHA 29

Trabajo en la ficha:

Recordar que la señorita "z" sólo le da la mano a la reina "a", al rey "u" y a la princesa "o", leer las sílabas y repasarlas.
Repasa el cuerpo de la "z".
Completar las palabras correspondientes a los dibujos, ten en cuenta que se empieza a escribir por el punto azul y que las letras se dan la mano.
Cópialas en la pauta de debajo.
Colorea los dibujos.

FICHA 30

Trabajo en la ficha:

Rodear las letras "z" y "Z" que estén bien escritas, en cuanto a direccionalidad y que se encuentren sobre la línea corectamente.
Tacha las que estén incorrectas.
Repasa las zambombas y escríbe la palabra.

PSICOMOTRICIDAD

Comenzamos la semana con nuestra sesión de Psicomotricidad.

COREOGRAFÍAS INFANTILES

CANCIÓN PARA MOVERSE

POSTURAS DE YOGA: LOS ANIMALES DEL MAR

NUESTRO VÍDEO

Comenzamos la semana con mucho AMOR recordando ese vídeo tan bonito que me enviásteis al principio de esta nueva etapa en nuestras vidas, yo lo veo casi diariamene y me ayuda mucho a saber que aunque no nos veamos, estamos JUNTOS en nuestros corazones. ¡ OS QUIERO !

viernes, 22 de mayo de 2020

INGLÉS

Hoy como es viernes y no quiero agobiaros con más trabajos, vamos a ver una variedad de vídeos en inglés, que sé que os gustan mucho, eso sí, tenéis que repetir y cantar con ellos.

SALUDOS

EL TIEMPO

EMOCIONES

NECESIDADES/COMIDA

INSTRUCCIONES

CUENTO: LA ORUGA GLOTONA

DESPEDIDA

¡ HAVE A NICE WEEKEND !

FICHAS 27 Y 28 DE LETRILANDIA

FICHA 27

Trabajo en la ficha:

Obserba el cuerpo de la señorita "z", repásalo primero con el dedo, después con el lápiz y por último con el rotulador.
Nombra los demás dibujos de la lámina, eso es: zanahorias, zuecos, taza, pozo y limones.
Colorea los dibujos que contengan en su nombre la letra "z" y tacha el que no la lleva.
Escribe a cada lado de los dibujos coloreados su nombre.

FICHA 28

Trabajo en la ficha:

Repasar los trazos de la "z" y "Z" con lápiz y después con los rotuladores finos. Si quieres puedes repasar una de cada color para que quede más bonita la ficha.

CANCIÓN, CUENTO Y TRAZO DE LA "Z"

CUENTO DE LA SEÑORITA "Z"

Después de escuchar el cuento responde a las siguientes preguntas:

¿De qué color tiene el pelo la señorita z? Es pelirroja y le gustan mucho las zanahorias , por eso lleva siempre una en la mano.
¿Cual es el trabajo de la z?
¿A dónde lleva a los principes de paseo?
¿Y qué ocurre en el circo?
¿Se portan bien el principe "e" y la princesa "i"?
¿Cómo creéis que se sienten los reyes cuándo la señorita "z" les cuenta lo ocurrido?
Vamos a pronunciar palabras que lleven la letra "z" muy despacio, para darnos cuenta de la posición de nuestra boca, sacamos la lengua entre los dientes y expulsamos aire. Repetimos: zapato, zueco, pozo, azada, lazo, taza, tiza zumo, azul.
¿Os habéis dado cuenta que la señorita "z" siempre acompaña al rey "u", a la reina "a" y a la princesa "o"? zu, za, zo, porque ya no quiere acompañar a la princesa "i" y al principe "e" por las trastadas que le hicieron. Pronto cococeremos que letra será la que los acompañará.

CANCIÓN

TRAZO

VUESTROS TRABAJOS

Aquí publico algunos de los trabajos que me habéis enviado esta semana, estoy muy contenta, estáis trabajando mucho y muy bien. ¡ OS QUIERO !

TRABAJOS DE LA FAMILIA